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北大附中東麗湖學校

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學校新聞

目的地想象 | PTS在DI------讓創新思維肆無忌憚的狂歡派對2017-01-11

關于DI
       頭腦創新思維競賽(DI),是英文DESTINATION IMAGINATION的縮寫,意思是“目的地想象”,是一項國際性的培養青少年創造力的活動。DI的競賽形式是給參賽者設置一個“目的地”,由參賽者自己設計活動方案、設計情節、制作工具、七人一組(最多),齊心合力共同完成設計的目標。競賽題目由美國資深的教育專家設計,它為學生提供了廣闊的想象和創造的空間,解題方案可以是多種多樣,要求參賽者的創意要新、奇、特,因此沒有統一的標準答案,標準就是“沒有最好、只有更好”。


PTS在DI
稽中生智CWZ
------天津市一等獎 中國區總決賽一等獎
稽中生智CWZ團隊,機智不嚴肅的性格特征加上成員姓氏縮寫組成了他們的隊名,由馬曉雯老師帶隊,七年級曹政、鄭博文、王子杰、陳果豐,八年級張茗翔、崔兆萱、王宜灃七名學生組成。

用細節和科學演繹
        FBI探員上場時邊穿衣服邊思考,是為了向觀眾透露這是一位新人探員;武打戲份反復排練,現場效果真實不做作;“天才科學家”在偷聽競爭對手對話時的面部表情演繹到位,透露內心活動……看到這些演繹細節,如果你認為這只是一場拼演技的戲,那就大錯特錯了。因為在這些演繹中,同學們融合了現場加密所需的“密碼學”、“信息隱匿術”、“數獨題”、“平面直角坐標系”、“動勢能轉變”,在看似并無異常的數獨題里隱匿信息、將字母與數字、坐標等相對應、在道具中設計動勢能轉變機關……反復雕琢的劇情、入木三分的演繹、天馬行空的創意,立即虜獲了現場評委的心。



一路走來充實的經歷
        稽中生智CWZ小組把出現的問題分為重要問題和次要問題,重要問題比如劇情討論就由所有成員一起討論并決定,次要問題比如隊牌制作則分工合作,由2~3名小組成員討論決定。
        如果有成員覺得某段劇情或細節有瑕疵,就立刻停止指出,許多原定計劃在這樣的出現問題及解決問題過程中逐漸改變,最后終于形成本組成員都滿意的劇本。排演過后,稽中生智CWZ小組在學校模擬了參賽會場的尺寸布局,邀請老師和學生作為觀眾。他們把每一次校內演出都當成正式比賽,并請觀眾提出意見,許多演出亮點都是在受到觀眾后啟發的,一次次勇敢的推翻修改,提高了同學們面對失敗的勇氣和承擔風險的能力。





稽智小伙伴的心聲
“準備過程中,每個人都為彼此上了極為重要的一課——傾聽與尊重,不能急于批評別人,要學會與人溝通,要用別人能接受的語言說話。”
“小組中每個同學都有自己的特色,有的沉默寡言、有的點子太多、有的古靈精怪,那段時間最大的感受就是迷上了這種感覺,迷上了這種所有人一起開動腦筋的感覺。”
       “在一次又一次合作中,大家一起苦惱、一起思考、一起開心驕傲,每個人幾乎都挖掘出了自己的最大潛能。將來我們每個人都會走上屬于自己的道路,不論如何,能和這群有趣的人一起經歷這段旅程并提升個人能力對我們每個人來說都是珍貴的。即使沒有人為我們鼓掌,我們也會優雅謝幕,并感謝自己的認真付出。”



數字殺手
------天津市三等獎 中國區總決賽三等獎
數字殺手團隊,選擇了狂拽冷淡風的最瘋狂團隊,由李丹老師帶隊,七年級張憶欣、楊明昊、喬譯方、許真、孟靖雯,八年級康學健、羅銳陽七名學生組成。


賽場中的殺手
       數字殺手的劇目情節是一部豪門兄弟遺產爭奪大戰,遺產盒子必須通過兩把鑰匙才能打開,鑰匙分別落在了二哥和三弟手中,遺產盒子的藏匿信息卻在大哥手中。同學們在要八分鐘之內讓劇情合理發展,讓大哥根據提供的線索找到遺產盒子、讓二弟和三哥得到鑰匙、兄弟三人達成一致意見,并且完成現場手工類的及時挑戰。




賽場外的殺手
        團隊所住酒店同樓層,除了數字殺手其余都是波蘭隊伍。剛開始大家只是害羞地打招呼,后來數字殺手的同學主動上前搭話,大家友好交談、問詢聯系方式,最后甚至互換了徽章。同學們此行重要的并不只是比賽,更是為了拓展視野、見識到更多的思考和行為方式、結實世界各地的新朋友。通過這些感性層面上的交流,DI比賽帶給同學們的意義將更加豐富深遠。



殺手們的心聲
“以前的我喜歡一件事情自己干,自己努力去做到最好。通過這次比賽的過程我發現,有些事情一個人完成不了,當你無助時,回過頭,看見的第一個就是朋友。”
“我們從實踐周的時候就開始準備道具,剛開始我們組特別積極,道具的準備速度遠遠超過預期,但是到中期大家開始松懈,幸虧李老師及時發現團隊出現的態度問題,指導我們整理狀態繼續努力。”


         “剛開始報名的時候是抱著玩游戲的心態,過程中發現這個比賽跟平常的游戲不一樣,必須付出所有的精力和注意力。我們數字殺手是一個團隊,磨合的過程中發現在團隊運作中,重要的不是我能提供什么,而是這個隊伍需要什么,我就要去擔當什么,這個隊伍缺少什么,我就要去奉獻什么。”
“這次的成績不太理想,明年,我們會重新來過。”



參賽意義
        頭腦創新思維競賽(DI)要求學生盡量用廢舊物品制作道具、服裝,自己動手制作各種裝置,還要根據比賽內容編一個8分鐘的短劇,將科技制作和短劇完美地融合在一起,充分體現了動手動腦相結合、科技與藝術相結合、自然科學與社會科學相結合的特點。PTS會精心為學生挑選有意義有價值的競賽,鼓勵學生拓展更多元的交際關系、見識更多維的思考方式,得到素質的全面提升。






(參與未來之星項目的小學部同學們,提前感受DI國賽的現場,等他們長大了一定能在比賽中獲得更好的成績)
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